В нескольких субъектах РФ обсуждают и внедряют инициативы, которые затрагивают воспитание, образование и культуру: от предложений о репродуктивном обучении ребёнка с дошкольного возраста до идеологизированных учебников и ограничений в библиотеках.
Репродуктивное воспитание в детских учреждениях
В Санкт‑Петербурге на заседании упоминали, что в детских садах и школах нужно не учить предотвращать беременность, а объяснять, «как родить здорового и красивого ребёнка». Главный врач одной из детских больниц призвал власти активнее влиять на репродуктивный выбор населения, ссылаясь на исторические запреты абортов и пики рождаемости в XX веке.
«С 1935 по 1955 годы аборты были запрещены. И посмотрите, какой был пик рождаемости в начале 50‑х».
Религиозные и общественные высказывания публичных лиц
Публичные фигуры также высказываются об устройстве общества и семейных ценностей: один актёр рассуждает о связи богатства и нравственности, а исполнитель перед концертом совершил крестное знамение, объяснив это своей верой.
«Крестное знамение — это моя вера, а за свою веру и жизнь я буду отвечать только перед Богом».
Идеологизированные учебники по семьеведению
В одном из регионов в пособии для школьников по семьеведению пропагандируют патриархальную модель семьи, критикуют идеи равенства полов и рекомендуют ориентироваться на традиционные семейные установки. В тексте используются отсылки к «Домострою», телегонии и объяснения демографических проблем как внешнего заказа.
Кинематограф, герои и дефицит примеров для молодёжи
В Совете Федерации обсуждали проблемы создания и продвижения патриотического кино, в том числе отсутствие у молодого поколения «своего героя» и необходимость рассказать истории участников современной истории, чтобы они стали ролевыми моделями.
«Прошлогоднее исследование показало, что у старшего поколения герой — Штирлиц, у среднего — "Брат", у молодого — Человек‑паук. Это достаточно страшно».
Ограничения в библиотеках
В областной детской библиотеке одного из городов перестали выдавать книги, в которых встречаются упоминания о грибах, «волшебной пыльце», зельях и маковом поле; изъяты также издания по медицине, ветеринарии и микологии в связи с запретом «пропаганды наркотиков».
Эти примеры отражают тенденцию к идеологизации образовательных и культурных практик в разных регионах страны — от школьных программ и пособий до мероприятий и библиотечных фондов.
